OPINI SAYA MENGENAI PERUNDUNGAN TERHADAP GURU

    Saya MHD Raafi Rasyiid adalah seorang mahasiswa yang juga aktif menjadi guru ngaji di masjid dan pelatih ekstrakurikuler di sekolah, saya melihat perundungan terhadap guru dari dua perspektif yang berbeda, namun tetap saling terkait. Dalam pengalaman saya, baik di dunia pendidikan formal maupun non-formal, perundungan terhadap guru adalah masalah yang harus segera diatasi, karena tidak hanya merusak hubungan antara guru dan siswa, tetapi juga berdampak pada kualitas pembelajaran dan perkembangan karakter siswa itu sendiri.

    Di masjid, saya sering berinteraksi dengan anak-anak yang sedang belajar agama. Di sini, perundungan bisa terjadi dalam bentuk candaan atau sikap tidak sopan terhadap pengajar. Meskipun perundungan semacam ini tidak selalu tampak jelas, namun saya merasakan adanya kurangnya rasa hormat terhadap guru. Ini bisa jadi karena para siswa tidak memahami betapa pentingnya peran pengajar dalam membimbing mereka, baik dalam hal ilmu agama maupun pembentukan akhlak yang baik. Di sisi lain, sebagai pengajar ngaji, saya selalu berusaha untuk menjadi teladan yang baik bagi anak-anak, memberi contoh bagaimana cara menghargai orang lain, termasuk guru.

    Di sekolah, saya juga melihat bahwa perundungan terhadap guru dapat terjadi dengan lebih nyata. Sebagai pelatih ekstrakurikuler, saya sering berinteraksi dengan siswa dalam konteks yang lebih santai, tetapi saya juga menyaksikan bagaimana siswa yang kurang menghargai guru mereka bisa merusak suasana belajar/latihan. Dalam hal ini, saya percaya bahwa perundungan bukan hanya soal perlakuan negatif yang dilakukan oleh siswa terhadap guru, tetapi juga sikap tidak peduli terhadap usaha guru yang sudah berusaha memberikan yang terbaik untuk mereka.

    Sebagai mahasiswa, saya merasa bahwa salah satu penyebab utama perundungan terhadap guru adalah kurangnya pemahaman siswa tentang arti dari rasa hormat dan pengakuan terhadap peran guru. Di banyak kasus, siswa melihat guru hanya sebagai figur yang mengajar materi pelajaran, tanpa menyadari bahwa seorang guru juga berperan penting dalam membentuk karakter dan kehidupan mereka. Sering kali, siswa terjebak dalam pandangan bahwa guru hanya bertugas memberi nilai dan mengajar, padahal jauh lebih dari itu.

    Untuk itu, kita sebagai pendidik baik yang mengajar ngaji di masjid atau di sekolah harus lebih proaktif dalam mengedukasi siswa mengenai pentingnya respect terhadap guru. Selain itu, sekolah dan lembaga pendidikan lainnya juga perlu memiliki kebijakan yang tegas terhadap perundungan, baik terhadap sesama siswa maupun terhadap guru. Program pendidikan karakter, pelatihan keterampilan sosial, serta penguatan etika dan moralitas seharusnya menjadi bagian dari kurikulum yang tidak bisa di abaikan.